Черевань І. І. Організація профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в системі навчально-методичної діяльності загальноосвітніх шкіл України (кінець ХХ - початок ХХІ століття).

Об'єкт - організація профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх школах України наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття; мета - систематизувати теоретичні ідеї та узагальнити досвід організації профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в системі навчально-методичної діяльності загальноосвітніх шкіл України кінця ХХ - початку ХХІ століття для вдосконалення організації профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в сучасних умовах; методи - загальнонауковий, історико-педагогічний, ретроспективний, прогностичний; новизна - вперше в окреслених хронологічних межах виокремлено і схарактеризовано напрями розробки проблеми профорієнтаційної роботи в системі навчально-методичної діяльності школи; визначено особливості реалізації узагальненого досвіду професійної орієнтації старшокласників в системі навчально-методичної діяльності ЗОШ України досліджуваного періоду: науково-методичне забезпечення підготовки викладачів до профорієнтації; виявлено тенденції розвитку проблеми в досліджуваний період; окреслено перспективи творчого використання набутого досвіду в сучасних умовах; конкретизовано змістовне наповнення компонентів профорієнтації; подальшого розвитку набуло з'ясування ролі освітніх округів, міжшкільних навчально-виробничих комбінатів, профорієнтаційних кабінетів, навчальних цехів і ділянок на виробничих і сільськогосподарських підприємствах у самовизначенні старшокласниками в майбутній професії; результати - матеріали дослідження доповнюють історико-педагогічну науку висновками про еволюцію розуміння суті поняття "педагогічний досвід", його критеріїв, функцій, змісту та форм виявлення, вивчення, впровадження, шляхів розповсюдження, а також ролі періодичної преси в його відображенні на кожному з обґрунтованих етапів. У науковий обіг уведено невідомі (51) архівні документи з фондів архівів відділів народної освіти, пов'язані зі становленням і розвитком теорії та практики організації профорієнтації зі старшокласниками в системі навчально-методичної діяльності ЗОШ України (ХХ - початок ХХІ ст.); галузь - педагогіка