Сян Ч. . Методика оволодіння основами писемної музичної культури в середніх навчальних закладах україни і китаю

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0416U002532

Облікова картка дисертації

0416U002532.pdf

Здобувач

Сян Чжао

Спеціальність

13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

Дата захисту

08-06-2016

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.08

Анотація

У дисертації доводиться висока освітня цінність засобів музичного письма і необхідність оволодіння основами писемної музичної культури в процесі загального музичного навчання. Здійснений аналіз традиційної писемної музичної культури Китаю призвів до висновку про доцільність освоєння в країні системи європейського нотолінійного письма, що відкриває для китайської молоді доступ до тезаурусу світової музичної класики. Розроблена методика оволодіння учнями загальноосвітніх шкіл основами писемної музичної культури виявила свою ефективність в процесі проведення формувального експерименту.

Читати повністю

Керівник роботи

Шип Сергій Васильович

Офіційні опоненти

Лабунець Віктор Миколайович
Хоружа Олена Вікторівна

Файли

aref Xiang Zhao.doc

aref_Xiang_Zhao.pdf

dis_Xiang_Zhao.doc

dis_Xiang_Zhao.pdf

АВТОРЕФЕРАТ Сян Чжао_07.05.16- титул.doc

АВТОРЕФЕРАТ_Сян_Чжао_07.05.16-_титул.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання