Черненко Н. І. Педагогічні умови реалізації андрагогічного підходу у професійній підготовці робітників морського транспорту

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі організації професійного навчання робітників морського транспорту на засадах андрагогічного підходу. Проаналізовано сутність базових понять: "андрагогічний підхід", "робітник морського транспорту", "професійна компетентність", "професійно важливі якості". Досліджено психолого-педагогічні аспекти формування професійно важливих якостей робітників морського транспорту. У дисертації розроблено, науково обґрунтовано й експериментально перевірено модель професійної підготовки робітників морського транспорту. В основу розробки моделі було покладено компетентнісний, андрагогічний, системний та діяльнісний підходи до організації педагогічного процесу, застосування яких мало суттєвий вплив на визначення змісту професійного навчання, вибір форм, методів, засобів навчання і, безумовно, на кінцевий результат. Ключові слова: робітники морського транспорту, андрагогічний підхід, інтерактивні технології, професійна компетентність, професійно важливі якості, модель професійної підготовки, педагогічні умови.