Петречко М. О. Педагогічна спадщина Хелен Паркхерст у контексті розвитку педагогіки США у першій половині ХХ століття

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0416U002796

Облікова картка дисертації

0416U002796.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

30-06-2016

Спеціалізована вчена рада

Д 36.053.01

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Анотація

У роботі здійснено цілісний, системний аналіз педагогічної спадщини Хелен Паркхерст у контексті педагогіки США першої половини ХХ століття. Узагальнено досвід її науково-педагогічної діяльності як розробника методу індивідуалізованого навчання "Дальтон-план". На підставі ґрунтовного аналізу праць Хелен Паркхерст розкрито зміст та принципи побудови системи індивідуалізованого навчання згідно з Дальтон-планом; визначено специфіку дидактичних та організаційних засад навчальної діяльності учнів у рамках її методики.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі