Безбородих С. М. Формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки

Об’єкт: формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки у ВНЗ; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки у ВНЗ; методи: аналіз, узагальнення, порівняння, моделювання, спостереження, анкетування, тестування, кейс-стаді, метод „Assessment center”, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів; результати: розроблено спецкурс ,,Конкурентоспроможність: сутність, шляхи досягнення”, навчально-методичні матеріали для оновлення змісту фахових дисциплін: „Вступ до фаху”, Основи педагогічної майстерності”, „Теорія і методика розв’язання професійно-педагогічних задач”; банк творчих завдань з професійно зорієнтованих дисциплін та педагогічних практик; дидактичні матеріали для викладачів, тьюторів, студентів; галузь – теорія і методика професійної освіти