Шульга І. М. Формування валеологічної культури у старших дошкільників і молодших школярів на засадах ґендерного підходу.

Дисертація присвячена проблемі формування валеологічної культури у старших дошкільників і молодших школярів на засадах ґендерного підходу. З'ясовано сутність валеологічної культури у контексті досліджуваної проблеми. Сформульовано визначення поняття "валеологічна культура старших дошкільників і молодших школярів на засадах ґендерного підходу". З'ясовано вплив соціально-педагогічних чинників ґендерної соціалізації на формування валеологічної культури у дітей 5-10-ти років. Визначено компоненти, конкретизовано критерії, показники та схарактеризовано рівні сформованості валеологічної культури у дівчаток і хлопчиків старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з урахуванням ґендерного чинника. Обґрунтовано педагогічні умови, змістово-методичне забезпечення та модель процесу формування валеологічної культури у старших дошкільників і молодших школярів на засадах ґендерного підходу та експериментально підтверджено їх ефективність.