Остапович Н. В. Методика навчання медичної та біологічної фізики з використанням дидактичної гри

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі розробки методики навчання студентів медичної та біологічної фізики засобами ігрових навчальних технологій, з огляду на потреби сучасної професійної медичної освіти. Досліджено навчальний потенціал ігрових навчальних технологій та загальні принципи інтерактивного навчання. Розроблено класифікацію ігрових технологій відповідно до їхньої домінуючої дидактичної мети, процесуальної стратегії, рівня застосування; виду ігрового середовища. Розроблено дидактичну модель навчання медичної і біологічної фізики з використанням дидактичної гри, обгрунтовано методику проведення та оцінювання лабораторних робіт з медичної і біологічної фізики з використанням дидактичних ігор та використання дидактичних ігор на лекційних, семінарських, практичних заняттях з медичної і біологічної фізики і у позааудиторній роботі. Створено навчально-методичне забезпечення (завдання, сценарії, правила, критерії оцінювання) використання дидактичних ігор у курсі "Медична та біологічна фізика". Розкрито організацію педагогічного експерименту, його хід та результати, здійснено добір критеріїв та показників оцінювання ефективності використання дидактичної гри у навчанні медичної і біологічної фізики.