Лотоцька-Голуб Л. Л. Соціально-психологічні чинники резистентності до емоційного вигорання у професійній діяльності лікарів.

Дисертацію присвячено виявленню соціально-психологічних чинників резистентності до емоційного вигорання лікарів. Визначено, що зміст і структура професійної діяльності лікаря пов'язані з резистентністю до емоційного вигорання; професійна діяльність лікаря має специфічні особливості, що суттєво віддзеркалюють сутність, зміст та її специфіку; професіоналізм лікаря - сукупність соціально-психологічних та особистісних змін, що накопичуються в процесі професійної діяльності й забезпечують конструктивне вирішення складних професійних завдань. За результатами теоретичного аналізу, експериментального дослідження виокремлено паттерни поведінки (успішні та неуспішні) лікарів у процесі становлення резистентності до емоційного вигорання. З'ясовано, що, на відміну від "успішних", "неуспішні" копінг-стратегії здійснюють негативний вплив на становлення резистентності до емоційного вигорання, спричиняють кризові стани й професійну деформацію особистості лікаря. Розроблено теоретичну модель "резистентності до емоційного вигорання" лікаря, специфіка якої полягає в усвідомленні власних копінг-стратегій, самодіагностиці емоційного стану, саморегуляції й формуванні позитивних паттернів резистентності до емоційного вигорання й стресостійкості, вирішенню внутрішньо особистісних конфліктів задля подальшого саморозвитку й самовдосконалення. Відповідно до цього теоретично обґрунтовано, розроблено і апробовано комплекс психокорекційних впливів, спрямованих на формування "резистентності до емоційного вигорання" лікарів. Конкретизовано вимоги до професійних якостей лікарів (формування "резистентності до професійного вигорання" фахівця), у розкритті особливостей усвідомлення цих вимог власне фахівцями та студентами-медиками, у встановленні зв'язку між їх копінг-стратегіями та соціально-психологічними властивостями і когнітивно-стильовими особливостями.