Штик О. В. Науково-педагогічна та реформаторська діяльність Петера Петерсена (1884-1952 рр.)

У дисертації проаналізовано історіографію проблеми та джерельну базу дослідження, визначено ступінь дослідженості творчого доробку П. Петерсена у науковій літературі. З'ясовано і проаналізовано провідні чинники, які сприяли формуванню світогляду П. Петерсена та його педагогічних поглядів; обґрунтовано періодизацію життєдіяльності педагога. Розкрито зміст і спрямованість науково-педагогічної та реформаторської діяльності Петера Петерсена. Визначено особливості навчального процесу в "Йєна-план" школі: розробка навчальних програм на основі особистісно зорієнтованого навчання; введення предмета "Орієнтування у світі"; навчання учнів у штам-групах; організація навчального процесу за "Ритмічним планом роботи на тиждень". Вивчено стан поширення педагогічних ідей та інновацій П. Петерсена у контексті модернізації сучасної освіти в Німеччині та розроблено рекомендації щодо їх врахування при реформуванні сучасної освіти в Україні.