Піскурська Г. В. Формування професійної плюрилінгвальної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності у вищому технічному навчальному закладі

Об’єкт: процес професійної підготовки менеджерів зовнішньоекономічної діяльності у ВТНЗ; мета: теоретично обґрунтувати модель формування професійної плюрилінгвальної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності та експериментально перевірити педагогічні умови її впровадження у процес фахової підготовки; методи: аналіз, моделювання, анкетування, тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: розроблено модель формування професійної плюрилінгвальної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності та визначено педагогічні умови її ефективної реалізації; результати: інформаційно-проблемні та квазіпрофесійні ситуації для контекстного залучення до змісту фахових дисциплін; комплекс контрастивних вправ з розвитку професійної плюрилінгвальної компетентності; методичні рекомендації для викладачів для забезпечення процесу формування професійної плюрилінгвальної компетентності; галузь – теорія і методика професійної освіти.