Чжу Ц. . Формування вокальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі професійної підготовки

Дисертація містить результати дослідження формування вокальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах їх професійної підготовки. Проаналізовано стан обраної проблеми у науково-методичній літературі, теорії та практиці професійної підготовки студентів. Визначено зміст, структуру вокальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, творчо-виконавський компоненти, схарактеризовані специфічні особливості її функціонування й формування у педагогічній ВШ. Визначено організаційно-методичні засади формування вокальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва, що включали педагогічні умови, методичний комплекс, критерії, що забезпечило ефективне розгортання поетапного процесу експериментальної роботи. Результативність застосованої методики виявилась у позитивній динаміці рівнів (високий, конструктивний, репродуктивний) сформованості вокальної культури студентів експериментальної групи за всіма критеріями і їх показниками порівняно з контрольною.