Степаненко І. І. Правове виховання учнів старшої школи Великої Британії (друга половина ХХ століття).

Об'єкт - процес виховання учнів старшої школи у Великій Британії (друга половина ХХ ст.); мета - здійснити цілісний аналіз теорії та узагальнити досвід організації правового виховання учнів старшої школи Великої Британії у другій половині ХХ століття для вдосконалення змісту зазначеного напряму виховання в Україні; методи - науково-теоретичні; науково-історичні; метод періодизації та причинно-наслідковий аналіз; прогностичний; новизна - вперше: цілісно проаналізовано теорію та узагальнено практику правового виховання старшокласників у Великій Британії у другій половині ХХ століття; науково обґрунтовано етапи та сформульовано провідні тенденції організації правового виховання старшокласників; окреслено можливості творчого використання педагогічно цінних ідей і досвіду Великої Британії з питань правового виховання старшокласників в українській системі середньої освіти. Уточнено суть правового виховання учнів старшої школи. Подальшого розвитку набули питання становлення правового виховання, обумовлені соціально-економічними, суспільно-політичними, організаційно-педагогічними чинниками. Уведено до наукового обігу невідомі та маловідомі факти, зарубіжні джерела і документи. Матеріали дослідження можуть використовувати викладачі у розробці та викладанні курсів: "Педагогіка", "Порівняльна педагогіка", "Історія педагогіки", "Основи правознавства", "Правознавство", "Громадянська освіта: правознавство", спецкурсів і спецсемінарів, для підвищення кваліфікації педагогічних працівників у системі післядипломної освіти, а також учителі у процесі організації виховної роботи з учнями в загальноосвітніх навчальних закладах; галузь - педагогіка.