Тягай І. М. Форми інтерактивного навчання математичних дисциплін майбутніх учителів математики

Дисертацію присвячено проблемі впровадження форм інтерактивного навчання математичних дисциплін майбутніх учителів математики. У роботі з'ясовано стан розробки проблеми впровадження інтерактивного навчання в науково-методичній літературі та у практиці навчання математичних дисциплін у педагогічних університетах; розкрито шляхи формування професійної компетентності майбутніх учителів математики у процесі впровадження інтерактивного навчання; визначено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови впровадження інтерактивного навчання математичних дисциплін у педагогічних університетах; розроблено методику практичної реалізації визначених педагогічних умов у системі підготовки майбутніх учителів математики та створено відповідне методичне забезпечення; експериментально перевірено дієвість визначених педагогічних умов та ефективність розробленої методики їх реалізації. Проведене експериментальне впровадження результатів дослідження свідчить, що використання форм інтерактивного навчання математичних дисциплін майбутніх учителів математики на різних формах організації навчання забезпечує: підвищення якості навчання з математичних дисциплін; ефективність формування професійної компетентності у майбутніх учителів математики; покращення ставлення студентів до педагогічної діяльності та вивчення математичних дисциплін; готовність майбутніх учителів математики до впровадження інтерактивного навчання у своїй подальшій професійній діяльності.