Асланов Г. А. Формування ціннісного ставлення до здоров’я у студентів вищих медичних закладів

Об’єкт:формування ціннісного ставлення до здоров’я у студентів вищих медичних закладів; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування ціннісного ставлення до здоров’я у майбутніх медиків; методи: синтез, порівняння, систематизація, теоретичне моделювання; анкетування, бесіди, інтерв’ю, тестування, пряме і опосередковане спостереження, ранжування, педагогічний експеримент; новизна: обґрунтовано модель формування ціннісного ставлення до здоров’я у студентів-медиків; визначено педагогічні умови: інтеграція змісту й координація діяльності викладачів соціально-гуманітарних дисциплін і фахових дисциплін у змістовому і технологічному аспектах; результати: упроваджено в освітній процес навчальну програму факультативу ,,Довкілля і здоров’я людини”, спецсемінару ,,Ціннісне ставлення до здоров’я як компонент фахової підготовки” та методичні рекомендації для викладачів фізичного виховання медичних вишів