Кучерган Є. В. Формування валеологічного складника в змісті підготовки майбутніх учителів (друга половина ХХ - початок ХХІ століття)

У дисертації представлено цілісний ретроспективний аналіз теорії та практики формування валеологічного складника в змісті підготовки майбутніх учителів (друга половина ХХ - початок ХХІ століття); визначено чотири умовні етапи розвитку історіографії проблеми дослідження; схарактеризовано нормативно-законодавчі й теоретичні засади включення питань збереження здоров'я до змісту навчання майбутнього вчителя (друга половина ХХ - початок ХХІ століття); виокремлено на підставі авторських критеріїв етапи процесу розвитку валеологічного складника в змісті підготовки майбутніх учителів досліджуваного періоду: І - вихідний (1917 р. - перша половина 50-х рр. ХХ ст.); ІІ - практико-емпіричний (друга половина 50-х - перша половина 80-х рр. ХХ ст.); ІІІ - теоретико-пошуковий (друга половина 80-х - кінець ХХ ст.); IV - науково-практичний (2000 р. - до сьогодення); з'ясовано можливості впровадження валеологічного складника до змісту сучасної педагогічної підготовки.