Олійник О. В. Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування конструктивних умінь молодших школярів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0417U003466

Облікова картка дисертації

0417U003466.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

30-06-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Сформульовано визначення поняття "конструктивні уміння", представлено класифікацію конструктивних умінь та визначено особливості формування конструктивних умінь у дітей молодшого шкільного віку. Описано структуру професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування конструктивних умінь молодших школярів, конкретизовано критерії, показники, рівні сформованості готовності майбутніх учителів початкової школи до формування конструктивних умінь молодших школярів. Обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено модель підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування конструктивних умінь молодших школярів.

Читати повністю

Файли

aref.doc

aref.doc

dis.docx

Івано-Франківськ.jpg

Рівне.jpg

Тернопіль.jpg

Чернівці ЧНУ.jpg

Чернівці пед коледж.jpg

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності