Хребто Т. С. Технологія інтеграції змісту предметів гуманітарного та мистецького циклу в середній загальноосвітній школі.

Об'єкт - процес навчання учнів предметів гуманітарного та мистецького циклів у середній загальноосвітній школі; мета - виявити вплив науково обґрунтованих способів реалізації розробленої технології інтеграції змісту предметів гуманітарного та мистецького циклу в середній загальноосвітній школі на якість навчання школярів; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше обґрунтовано й експериментально перевірено технологію інтеграції змісту предметів гуманітарного та мистецького циклів у середній загальноосвітній школі; розроблено та експериментально перевірено способи реалізації вказаної технології; уточнено суть поняття "інтеграція змісту навчання" як процесу упорядкування системи структурних одиниць змісту навчальних предметів і зв'язків між цими одиницями; механізми інтеграції змісту навчальних предметів; критерії та показники якості навчання; подальшого розвитку набули форми, методи, засоби забезпечення різних способів реалізації технології інтеграції змісту навчання, методичне забезпечення; результати - полягають в експериментальній перевірці технології інтеграції змісту предметів гуманітарного та мистецького циклів у середній загальноосвітній школі, що вможливлює широке впровадження відповідної технології в шкільну практику, розробці та впровадженні в освітній процес загальноосвітніх шкіл, ліцеїв і гімназій м. Харкова та Харківської області авторської програми інтегрованого спецкурсу "Історія України та образотворче мистецтво в 5 класі середньої школи", створенні навчально-методичного посібника "Образотворче мистецтво. 5 клас: Тематичне планування та розробки уроків". Теоретичними положеннями та практичними напрацюваннями можуть послугуватися вчителі в навчальному процесі загальноосвітніх шкіл при розробці навчальних програм, навчально-методичних матеріалів, а також педагогічні працівники при укладанні підручників, навчальних посібників й студенти при написанні курсових, дипломних і магістерських робіт; галузь - педагогіка.