Тригуб І. І. Професійна підготовка експертів у галузі освіти у країнах Східної Європи

У дисертації вперше визначено ознаки класифікації країн Східної Європи щодо дослідження професійної підготовки експертів у галузі освіти (систематичність та тривалість підготовки); виявлено тенденції професійної підготовки експертів у галузі освіти у країнах Східної Європи: загальні (зокрема: спрямованість підготовки експертів на забезпечення якості освіти; упровадження Кодексу етики щодо професійної діяльності експертів у галузі освіти як нормативного документу та ін.); специфічні (зокрема: підготовка експертів на рівні магістратури у вищих навчальних закладах (Латвійська Республіка); професійна підготовка експертів за різними формами (семінари, курси підвищення кваліфікації, аспірантура) (Російська Федерація) та ін.); виокремлено перспективні напрями впровадження досвіду країн Східної Європи з професійної підготовки експертів у галузі освіти в Україні (зокрема: імплементація європейських стандартів забезпечення якості освіти; використання відкритої процедури обрання експертів у галузі освіти та ін.); уточнено теоретичну сутність понять "експертна діяльність в освіті" та "експерт у галузі освіти"; вдосконалено форми і методи підготовки експертів у галузі освіти на рівні магістратури; подальшого розвитку набули функції експертів у галузі освіти