Федченко Ю. О. Формування готовності до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю у вищих навчальних закладах.

Об'єкт дослідження - процес професійної підготовки магістрантів педагогічного профілю у вищих навчальних закладах; предмет дослідження - педагогічні умови формування готовності магістрантів педагогічного профілю до професійного саморозвитку у вищих навчальних закладах; мета дослідження полягає в обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності педагогічних умов формування готовності магістрантів педагогічного профілю до професійного саморозвитку у розробці й перевірці ефективності застосування структурно-функціональної моделі формування готовності магістрантів педагогічного профілю до професійного саморозвитку у вищих навчальних закладах; методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні; наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: уперше на основі наукового аналізу з'ясовано сутність феномену "готовність до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю" як інтегративного динамічного особистісного утворення, яке є невід'ємною частиною професійної культури і професіоналізації особистості та має особливу структуру й зміст щодо функцій професійної педагогічної діяльності;розкрито аспекти готовності до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю у вищих навчальних закладах; визначено і схарактеризовано компоненти готовності до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю.