Бистрова Б. В. Професійна підготовка бакалаврів з кібербезпеки у вищих навчальних закладах США

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0418U000490

Облікова картка дисертації

0418U000490.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

27-06-2018

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Подано характеристику Національної стратегії розвитку ІТ-галузі та виявлено соціально-економічні і політичні чинники впливу на підготовку майбутніх фахівців з кібербезпеки у вищих навчальних закладах США; представлено загальну характеристику організації професійної підготовки бакалаврів з кібербезпеки у системі вищої освіти США; виявлено диверсифіковані освітні траєкторії у неперервній освіті фахівців ІТ-галузі. Визначено особливості змісту, схарактеризовано форми, методи професійної підготовки бакалаврів з кібербезпеки; з'ясовано шляхи забезпечення якості професійної підготовки означених фахівців

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dis.doc

довідки про впровадження--1.pdf

довідки про впровадження--2.pdf

довідки про впровадження--3.pdf

довідки про впровадження--4.pdf

довідки про впровадження--5.pdf

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності