Свідовська В. А. Формування професійної компетентності майбутніх юристів у процесі дистанційного навчання

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх юристів у ВНЗ; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх юристів у процесі дистанційного навчання; методи: аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, систематизація, педагогічне спостереження, опитування, тестування, бесіда, самооцінка, експертне оцінювання, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх юристів у процесі дистанційного навчання; результати: дистанційний спецкурс „Основи професійного спілкування в юридичній діяльності”, діагностичний інструментарій для визначення рівня сформованості професійної компетентності майбутніх юристів; галузь – теорія і методика професійної освіти