Батьо М. З. Підготовка майбутнього вихователя до організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку

Об’єкт: професiйна пiдготовка майбутніх вихователів дітей дошкільного віку; мета: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити технологію особистісно зорієнтованої підготовки майбутніх вихователів до організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку; методи: аналіз, систематизація та узагальнення наукової літератури, анкетування, спостереження, опитування, аналіз продуктів навчальної діяльності студентів, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано та розроблено технологію особистісно зорієнтованої підготовки майбутнього вихователя до організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку; виокремлено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутнього вихователя до організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей; результати: розроблено робочу програму та навчально-методичне забезпечення спецкурсу „Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку” для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”; інформаційних та методичних матеріалів до лекційних та семінарських занять, спрямованих на підготовку майбутнього вихователя до організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку; завдань для педагогічних практик студентів спеціальності „Дошкільна освіта?; галузь – теорія і методика професійної освіти