Пахомова М. В. Удосконалення механізмів державного управління професійним розвитком педагогічних працівників у системі неперервної освіти

У дисертаційному дослідженні запропоновано вирішення актуального наукового завдання щодо теоретичного обґрунтування механізмів державного управління професійним розвитком педагогічних працівників y системі неперервної освіти в Україні в умовах модернізації освітньої галузі та реалізації Концепції нової української школи. На основі дослідження наукових концепцій узагальнено теоретичні підходи до професійного розвитку педагогічних працівників як складової розвитку людських ресурсів та об’єкту державного управління, визначено принципи, механізми та функції державного управління у цій сфері. Вивчено зарубіжний досвід управління професійним розвитком педагогічних працівників та запропоновано впровадження окремих управлінських практик. За результатами дослідження розроблено пропозиції щодо удосконалення нормативно-правового забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників, впровадження системи управлінського супроводу на державному, регіональному та місцевому рівнях, застосування моніторингу якості освіти та моніторингу професійного розвитку педагогічних працівників для прийняття своєчасних управлінських рішень та корегування діяльності суб’єктів професійного розвитку. Запропоновано управлінські підходи до мотивації особистісного та професійного розвитку педагогічних працівників з використанням економічних, творчих, ресурсних та статусних способів стимулювання. Обґрунтовано напрями державної підтримки інноваційного розвитку післядипломної педагогічної освіти як комплекс заходів нормативно-правового, інституційного, організаційного характеру. Розроблено концептуальні засади та практичні рекомендації для органів державної влади та місцевого самоврядування щодо модернізації регіональної освітньої системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників, яка будується як мережева взаємодія суб’єктів регіонального освітнього простору для розв’язання завдань модернізації системи освіти, управління людськими ресурсами, реалізації індивідуальних стратегій становлення й розвитку особистості педагогічних працівників, забезпечення регіону затребуваними фахівцями.