Сундукова І. В. Формування ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров'я засобами фізичної культури

Дисертація присвячена проблемі формування ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров'я засобами фізичної культури. Визначено сутність поняття "психічне здоров'я", розкрито структуру (когнітивна, емоційно-оцінна, мотиваційно-поведінкова) ціннісного ставлення до психічного здоров'я, визначено критерії (усвідомлення цінностей, дотичних до психічного здоров'я, емоційне благополуччя як досягнення гармонії у стосунках особистості з собою і оточуючим світом, прагнення особистості до саморозвитку і самовдосконалення), показники та рівні (високий, середній, низький). Емпірично виявлено недостатність розвитку високого рівня складових ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров'я та мотиваційно-ціннісних установок юнаків до занять фізичною культурою. Обгрунтовано модель та розроблено й апробовано програму формування ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров'я шляхом актуалізації складових і ціннісних установок на уроках фізичної культури. Доведено її ефективність та доцільність впровадження в навчально-виховний процес.