Сердюк Н. М. Педагогічні умови формування конкурентоздатності майбутніх психологів у процесі фахової підготовки

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0418U003020

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

03-07-2018

Спеціалізована вчена рада

Д 58.053.03

Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка

Анотація

У дисертації обґрунтовано та експериментально перевірено дієвість педагогічних умов формування конкурентоздатності майбутніх психологів у процесі фахової підготовки (спонукання студентів до усвідомлення суб’єктної позиції в майбутній професійній діяльності психолога; активізація елементів контекстного навчання майбутніх психологів; моделювання майбутніми психологами професійно спрямованих комунікативних ситуацій). Розроблено модель формування конкурентоздатності майбутніх психологів у процесі фахової підготовки. Визначено критерії та відповідні показники сформованості конкурентоздатності майбутніх психологів. Здійснено аналіз ключових понять та науково обґрунтовано сутність феномена «конкурентоздатність майбутніх психологів». Ключові слова: конкурентоздатність, майбутні психологи, фахова підготовка, формування конкурентоздатності, педагогічні умови формування конкурентоздатності.

Файли

Схожі дисертації