Бузенко І. Л. Формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки у педагогічних коледжах

Дисертацію присвячено актуальній проблемі формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки в педагогічних коледжах. У роботі розкрито сутність «еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи», визначено критерії, показники, рівні сформованості досліджуваної якості. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови, що позитивно впливають на формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи (доповнення змісту лекційних, практичних занять та педагогічної практики еколого-валеологічною інформацією відповідно до специфіки навчальної дисципліни; посилення прикладної спрямованості змісту фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи шляхом залучення студентів до еколого-валеологічної діяльності; зорієнтованість на розвиток у студентів потреби та практичної готовності до еколого-валеологічної діяльності в школі; використання сучасних освітніх технологій у процесі вивчення природничих дисциплін; активізація процесу формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій) та методику їх реалізації за етапами: спонукально-підготовчим, теоретико-накопичувальним, творчо-практичним, оцінювально-результативним. Розроблено та перевірено модель формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи.