Бенедисюк М. М. Система завдань міжпредметного змісту як засіб формування компетентності з фізики в учнів основної школи

Мета дослідження: розробити методику створення і використання системи завдань міжпредметного змісту як засобу формування компетентності з фізики в учнів основної школи. Об'єктом дослідження є освітній процес з фізики в основній школі. Предмет дослідження – методика розробки та використання системи завдань міжпредметного змісту в основній школі як засобу формування компетентності з фізики. У ході дослідження використано комплекс теоретичних, емпіричних і статистичних методів. Обґрунтовано актуальність проблеми формування компетентності з фізики в учнів для теорії та практики навчання фізики, з'ясовано їх сутність і структуру. Створено модель методичної системи використання системи завдань міжпредметного змісту, яка орієнтована на формування компетентності з фізики в учнів основної школи, враховує вимоги системного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного та аксіологічного підходів і яка включає три блоки: теоретичний, практичний та експериментальний. Розроблено модель методичної системи використання системи завдань міжпредметного змісту, яка орієнтована на формування компетентності з фізики в учнів основної школи та включає цілемотиваційний, управлінський, змістовий, операційно-діяльнісний та контрольно-регулювальний компоненти, окреслює зв’язки між ними та умови ефективної реалізації. У ході педагогічного експерименту встановлено ефективність методичної системи на рівні змістового та операційно-діяльнісного компонентів: показники досліджуваної сфери підвищилися в учнів експериментальних класів порівняно з контрольними, а також доведено його статистичну достовірність. Результати дослідження можуть бути використані вчителями фізики, викладачами закладів післядипломної освіти, студентами.