Барченко Н. Л. Ергономічне забезпечення діалогової людино-машинної взаємодії в модульних системах електронного навчання

Дисертація присвячена вирішенню наукового завдання ергономічного забезпечення діалогової людино-машинної взаємодії в модульних системах електронного навчання. Проаналізовано особливості систем електронного навчання та виявлена необхідність ергономічної підтримки електронного навчання. Опис діалогової взаємодії «людина – комп’ютер» в системі електронного навчання та оцінювання якості навчально-пізнавальної діяльності проводили з використанням методів функціонально-структурної теорії ерготехнічних систем проф. А. І. Губінського. Удосконалено наукові підходи до системного аналізу людино-машинних систем шляхом формалізованого опису процедур ергономічної експертизи електронних навчальних модулів і побудови моделей ергономічного аналізу систем електронного навчання як людино-машинних комплексів. Розроблено моделі, необхідні для реалізації процедур автоматичного оцінювання ймовірнісно-часових показників реалізації виконання діяльності. Сформульовані та вирішені задачі оптимізації, що виникають в практиці управління процесом діалогової взаємодії в системі електронного навчання. Виконано постановку оптимізаційних задач вибору варіантів організації діалогової людино-машинної взаємодії в модульних системах електронного навчання, які базуються на принципі багаторівневої адаптації, що використовує новий апарат керованих функціональних мереж. Розроблено інформаційне та програмне забезпечення, що реалізує комп’ютерну технологію ергономічної підтримки діалогової людино-машинної взаємодії в модульних системах електронного навчання.