Мотуз Т. В. Розвиток ідеї толерантності учнівської молоді у вітчизняній педагогічній думці (друга половина ХХ – початок ХХІ століть)

У роботі здійснено комплексний аналіз і запропоновано історико-педагогічне розв’язання проблеми розвитку ідеї толерантності учнівської молоді у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ – початку ХХІ століть. Відповідно до критеріїв (суспільні умови, удосконалення методологічного апарату дослідження; формування проблематики досліджень, інституалізація досліджень) визначено три періоди розвитку ідеї толерантності учнівської молоді (друга половина ХХ – початок ХХІ століть): 1) 50-80-ті роки ХХ ст. – розвиток ідеї толерантності в межах інтернаціонального виховання радянського періоду; 2) 90-ті роки ХХ ст. – розвиток ідеї толерантності в процесі гуманізації й демократизації освітньо-виховного процесу; 3) початок ХХІ ст. – донині – активізація впровадження ідей толерантності у процес навчання та виховання учнівської молоді, перебудова освітньої політики України з урахуванням євроінтеграційних процесів.