Горбач Т. В. Інформаційна технологія побудови індивідуальної траєкторії навчання у розподіленому віртуальному університеті

У дисертаційній роботі вирішена актуальна науково-практична задача роз-робки моделей та інформаційної технології побудови індивідуальної освітньої траєкторії у розподіленому віртуальному просторі на основі використання ме-тоду компараторної ідентифікації та розробки алгебро-логічних моделей інди-відуалізації навчання. На основі аналізу існуючих інформаційних технологій, моделей та методів навчання сформульовано основні вимоги до розробки інфо-рмаційної технології інтелектуальної підтримки електронної форми навчання. Розроблено алгебро-логічні моделі індивідуалізації навчання для адаптивних гіпермедійних комп’ютерних систем на основі використання методу компара-торної ідентифікації та засобів алгебри скінченних предикатів. Отримав пода-льший розвиток формальний опис структури навігаційних правил для побудови індивідуальної освітньої траєкторії в адаптивних системах електронного нав-чання на основі використання методу когнітивних карт та засобів АСП, що до-зволяє зменшити час на розробку структури електронного курсу відповідно до індивідуальних потреб користувача. Удосконалено інформаційну технологію побудови індивідуальної траєкторії навчання, яка дозволяє автоматизувати про-цес обробки електронних навчальних ресурсів та вдосконалити процес навчання за рахунок визначення ознак та атрибутів навчальних об’єктів та персоналізації тих, хто навчається. Результати дослідження впроваджено в практику побудови реальних систем електронного навчання підприємств Харкова, а також у навчальний процес НТУ «ХПІ» та ХНУРЕ.