Ануфрієва О. Ф. Професійна самореалізація майбутніх інженерів у процесі навчальних практик

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми професійної самореалізації майбутніх інженерів у процесі навчальних практик. На основі аналізу наукової літератури розкрито сутність професійної самореалізації майбутніх інженерів, її сутнісні ознаки та структурні компоненти. Уточнено критерії, показники рівнів професійної самореалізації майбутніх інженерів у процесі навчальних практик. Визначено зміст, форми, методи навчальних практик, освітні функції. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов і методики підготовки майбутніх інженерів до професійної самореалізації в процесі навчальних практик (цілісна, цілеспрямована, поетапна реалізація освітніх функцій навчальних практик і педагогічних умов у результаті впровадження дидактичних матеріалів, методів і форм, засобів ІКТ у роботі зі студентами). Реалізація зазначеної методики позитивно вплинула на показники рівнів професійної самореалізації майбутніх інженерів у процесі навчальних практик.