Кравченко А. О. Методика диференційованого формування англомовної лексичної компетентності в читанні у майбутніх філологів.

Дисертацію присвячено теоретичному обґрунтуванню, розробці та експериментальній перевірці методики диференційованого формування англомовної лексичної компетентності в читанні у майбутніх філологів. У роботі конкретизовано лексичну компетентність у читанні майбутнього філолога. Визначено методичні засади та обґрунтовано зміст і структуру англомовної лексичної компетентності в читанні майбутніх філологів з урахуванням рівнів розуміння текстів. Розроблено підсистему вправ та завдань, створено модель організації процесу диференційованого формування англомовної лексичної компетентності в читанні у майбутніх філологів. Ефективність розробленої методики перевірено й підтверджено в ході експериментального навчання, за результатами якого укладено методичні рекомендації щодо диференційованого формування англомовної лексичної компетентності в читанні у майбутніх філологів.