Криворотько-Тайфур К. С. Підготовка вчителів іноземних мов в університетах Німеччини (друга пол. ХХ - поч. ХХІ ст.).

Об'єкт дослідження - система вищої педагогічної освіти Німеччини у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.; предмет дослідження - теорія і практика підготовки вчителів іноземних мов в університетах Німеччини в означений період; мета роботи - на основі цілісного історико-педагогічного аналізу виявити та охарактеризувати особливості теоретичного і практичного досвіду підготовки вчителів іноземних мов в університетах Німеччини (друга половина ХХ - початок ХХІ ст.), окреслити прогресивні ідеї та перспективи їх реалізації в Україні; методи дослідження: загальнонаукові - аналіз, синтез, індукція, дедукція, узагальнення ,систематизація, ретроспекція, порівняння; історико-порівняльний (історико-компаративний); парадигмальний; хронологічно-системний і проблемно-пошуковий; наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше: здійснено комплексне дослідження підготовки вчителів іноземних мов в університетах Німеччини у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст., як цілісного історико-педагогічного феномену, виявлено особливості цієї підготовки.