Матіюк Д. В. Розвиток неперервої освіти в німецькомовних країнах (кінець ХХ – початок ХХІ століття)

У дисертації обґрунтовано актуальність проблеми розвитку неперервної освіти німецькомовних країн. На основі аналізу вітчизняних та зарубіжних наукових джерел та овіційних документів розкрито ґенезу розвитку освіти впродовж життя; окреслено передумови, що сприяли становленню системи неперервної освіти в німецькомовних країна, зокрема: політичні, економічні, соціально-педагогічні. Схарактеризовано історико-педагогічний аспект освіти впродовж життя. На основі аналізу праць учених німецькомовних країн та вивчення їх досвіду щодо розвитку неперервної освіти визначено основні тенденції цього процесу, з поміж яких: глобалізація освіти, інтернаціоналізація, цифровізація, гаджетизація. Дослідження розвитку неперервної освіти німецькомовних країн проведено за віковою ознакою. На кожному ступені освіти виззначено зміст, форми і методи. Висвітлено розвиток освіти впродовж життя за формами здобуття освіти: формальну, неформальну, інформальну. Схарактеризовано процес навчання за його диференціацією та індивідуалізацією. Окреслено можливості екстраполяції систем неперервної освіти німецькомовних країн в український освітній простір. Впровадження досвіду системи неперервної освіти німецькомовних країн потребує творчого переосмислення для створення національної системи неперервної освіти.