Безносюк Н. С. Методика професійно орієнтованого навчання хімії майбутніх учителів трудового навчання та технологій

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі професійно орієнтованого навчання хімії майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Наведено аналіз стану професійно орієнтованого навчання хімії в теорії та практиці підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій у закладах вищої освіти. У дослідженні методичну систему професійно орієнтованого навчання хімії майбутніх учителів трудового навчання та технологій, яка складається з цільового, мотиваційного, змістового, процесуального та результативно-оцінювального компонентів. У якості методичних чинників реалізації професійно орієнтованого навчання хімії майбутніх учителів трудового навчання і технологій обґрунтовано: узгодження змісту і структури навчальної дисципліни «Хімія (за професійним спрямування)» з дисциплінами циклу професійної підготовки; доповнення курсу хімії професійно орієнтованими знаннями; розв’язування професійно орієнтованих завдань з хімії; включення до лабораторного практикуму дослідів, які демонструють хімічні властивості та одержання речовин, що вивчаються у змісті дисциплін професійної підготовки; розробка навчально-методичного забезпечення вивчення професійно орієнтованого курсу хімії; використання інформаційно-комунікаційних та інноваційних педагогічних технології навчання. Експериментально перевірено та доведено педагогічну ефективність розробленої методики професійно орієнтованого навчання хімії майбутніх учителів трудового навчання та технологій.