Воробйова Л. В. Розвиток ідей Дальтон-плану в шкільній освіті США, Нідерландів, Польщі.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0421U103597

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

22-09-2021

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації «Розвиток ідей Дальтон-плану в шкільній освіті США, Нідерландів, Польщі» здійснено комплексне дослідження змісту та особливостей розвитку ідей Дальтон-плану в шкільній освіті. Встановлено, що освіта за Дальтон-планом передбачає: формування в учнів самостійності, розумової та моральної свободи, ініціативи, почуття відповідальності; пошук учнем раціональних методів роботи; розподіл навчального матеріалу; гнучкість темпу навчання; індивідуальний облік праці. Сутність філософії заснованої Х. Паркхерст технології Дальтон-план полягає в поєднанні кабінетного навчання та навчального процесу і базується на трьох принципах: свобода, співробітництво та самостійність об’єднаних принципом гуманізму. Імплементація технології в цілому або її елементів дасть змогу суттєво удосконалити шкільну освіту України.

Файли

Схожі дисертації