Лукашук М. А. Потенціал інноваційної конфігурації сучасних знань: суспільний вибір України

У дисертації автором вперше здійснено розробку та обґрунтування концепції національного суспільного вибору інноваційної конфігурації сучасних знань в глобальній системі координат та запропоновано комплекс теоретико-методологічних підходів до забезпечення кардинальних змін в системі соціально-економічних структур у процесі креативного перетворення класичних засад суспільного розвитку на принципи функціонування сучасної економіки знань. Вперше у межах соціально-філософського пізнання було визначено конфігурований синергетичний ефект інноваційного процесу формування сучасної системи знань в Україні як складний соціальний акт, що включає в себе аналіз таких ключових компетенцій як інтегральна інформаційно-технологічна модель досліджень, науково-педагогічні технології навчання, особистісно-професійну компетентність самого фахівця та новітні механізми, методи і засоби системи управління сучасної науково-дослідницької сфери. Було представлено механізм їх взаємодії з обов’язковим урахуванням особливостей національно-смислового поля та типу культури відповідного суспільного виробництва та можливості отримання ефективного результату його практичного використання. Особлива увага приділяється аналізу стратегії освітньо-інноваційного процесу в Україні, з’ясуванню механізмів і проєктів її реалізації в умовах постсучасного світу. Було визначено базові показники інноваційного характеру процесів та доведено амбівалентну природу взаємодії зазначених феноменів з конкретним навчально-виховним простором. Практично важливим результатом розвідки стає застосування висновків дисертаційного аналізу в процесі формування сучасних інституційних структур громадянського суспільства в Україні.