Иванчук М. Г. Психолого-педагогические условия формирования у младших школьников моральных чувств (в процессе обучения)

Объект исследования: Моральные чувства у младших школьников. Цель исследования: Раскрытие психологических условий формирования у младших школьников моральных чувств в процессе интегрированных уроков. Методы исследования и аппаратура: Психолого-педагогический эксперимент6 наблюдения, беседы, анкетирование,социометрия, методы математической статистики. Теоретические результаты и новизна: Состоит в раскрытии психологических механизмов детерминации морального развития, в раскрытии интернализации знаний младших школьников. Практические результаты и новизна: Состоит в том, что разработана психолого-педагогическая технология учебной деятельности (система интегрированных уроков), как способ оптимизации морального развития личности. Предмет и степень внедрения: Материалы диссертации используются на курсах повышения квалификации учителей г.Черновцы и г.Киева, в научном процессе со студентами педфака ЧДУ и педучилища. Эффективность внедрения: Результаты способствуют эффективности морального развития школьников, их ориентации в социальных ситуациях и моральной значимости выбора поведения. Сфера (область) использования: Воспитательный процесс в средней школе, организация внеклассной и внешкольной работы, психологическая консультация.