Сергеенко В. П. Оптимизация лабораторного практикума по курсу общей физики в педагогических институтах /на примере раздела "Молекулярная физика. Вступление в термодинамику"/

Объект исследования: Процесс профессиональной подготовки учителей физики в педагогических институтах. Цель исследования: Повышение уровня профессиональной подготовки учителей физики путем оптимизации лабораторного практикума /на примере курса молекулярной физики и термодинамики/. Методы исследования и аппаратура: Анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы, содержание курса общей физики для педагогических институтов и экспериментальное обучение с использованием разработанных дидактических средств; экспертная оценка методики постановки и проведения лабораторного практикума по молекулярной физике и термодинамике. Теоретические результаты и новизна: Расширение принципов оптимизации обучения на лабораторные практикумы высшей школы; разработка оригинального варианта методики лабораторного практикума по молекулярной физике и термодинамике для педагогических институтов, которое базируется на применении средств и методов НИТ и его профессионального направления. Практические результаты и новизна: Разработан комплекс методического обеспечения лабораторного практикума по молекулярной физике и термодинамике; разработана система автоматизированного тестового контроля ЗУН студентов этого курса; созданы пакеты ППЗ для информационного обечпечения лабораторного практикума; разработаны структурно-логические схемы отдельных блоков учебного материала. Предмет и степень внедрения: Отдельные оригинальные установки и элементы разработанной методики и программные чсредства внедрены в практику работы кафедр физики ряда вузов Украины. Эффективность внедрения: Результаты исследования содействуют повышению качества знаний, умений и навыков студентов по физике, уровня владения мыслительными операциями, общеучебными и экспериментальными умениями. Сфера (область) использования: Результаты исследования могут быть использованы преподавателями общей физики, студентами педагогических и других вузов, учителями школ, методистами.