Куцевол О. Н. Особенности изучения эпиграфованных худлжественных произведений в 8-9 классах школ гуманитарного профиля

Объект исследования: Процесс изучения эпиграфованных художественных произведений в курсах родной - украинской или русской - и мировой литератур в 8-9 классах школ гуманитарного профиля. Цель исследования: Состоит в повышении эффективности углубленного изучения учениками 8-9 классов художественных произведений с эпиграфами путем разработки истемы методов, приемов и форм, которые содействуют пониманию роли надтекстовой цитаты в раскрытии авторской позиции. Методы исследования и аппаратура: Изучение литературы по проблеме, обобщения опыта работы учителей и отдельных педагогических коллективов, целенаправленное наблюдение его в разных формах с предварительно разработанной программой, эксперимент (констатирующий и формирующий), беседы, устный и письменный опрос учителей и учеников. Теоретические результаты и новизна: Состоят в раскрытии путей освоения авторской концепции и средств ее выявления в тексте эпиграфованного произведения; в разработке методической системы углубленного изучения таких ппроизведений с учетом их художественной специфики и психолого-возрастных особенностей читательского восприятия. Практические результаты и новизна: Определены эффективные формы и методы изучения произведений с эпиграфами в школах гуманитарного профиля; подготовлены методические разработки для классов с углубленным изучением литературы; внедрены в школьную практику рекомендации по методике овладения знаниями, умениями и навыками анализа эпиграфованных художественных текстов. Предмет и степень внедрения: В методических рекомендациях для учителей и студентов; для усовершенствования школьных учебников и пособий. Эффективность внедрения: Повысилась эффективность усвоения учениками 8-9 классов школ гуманитарного профиля эстетико-гуманистической сущности художественного произведения. Сфера (область) использования: Школы (классы) с углубленным изучением украинской, русской и мировой литературы, лицеи, коледжи, гимназии.