Степащенко С. М. Отбор словаря-минимума для интенсивного обучения немецкому языку на начальном этапе языкового педагогического вуза

Объект исследования: Лексическая сторона содержания интенсивного обучения немецкому языку. Цель исследования: Разработка методики отбора словаря для интенсивного обучения. Методы исследования и аппаратура: Анкетирование, тестирование, ассоциативный эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Обоснование: словаря как модели лексической системы языка, использования частотности и наличности как принципов. Практические результаты и новизна: Составлен словарь для интенсивного обучения немецкому языку на начальном этапе. Предмет и степень внедрения: Методика отбора словарей для других языков. Эффективность внедрения: Словарь использован в учебнике по интенсивному обучению. Сфера (область) использования: Методика преподавания иностранных языков, лингвостатистика.