Малыхина Е. В. Пути повышения эффективности обучения русской орфографии в 5-7 классах общеобразовательной школы

Объект исследования: Проблема формирования орфографических навыков у учащихся 5-7 классов средней школы. Цель исследования: Разработка эффективной методики обучения русской орфографии. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические методы, ведущим был метод педагогического эксперимента. Теоретические результаты и новизна: Обосновано выделение орфографии в самостоятельный курс, разработаны системы упражнений и аппарат контроля и самоконтроля. Практические результаты и новизна: Реализация модели обучения орфографии в УМК для учеников 5-6 классов. Предмет и степень внедрения: Методика внедряется в школах Украины. Эффективность внедрения: Позволяет значительно повысить уровень орфографической грамотности учеников. Сфера (область) использования: Общеобразовательные гимназии, лицеи, педучилища, педвузы.