Нетаврованная У. М. Формирование национального самосознания учащихся в процессе изучения биографии писателя в старших классах

Объект исследования: Процесс изучения украинской литературы в школах. Цель исследования: Разработать научно обоснованную теоретическую концепцию и методическую систему изучения учащимися жизни и деятельности укр. писателя. Методы исследования и аппаратура: Теоретические /изучение и анализ литературы; теоретическое осмысление передового опыта/; эмпирические /констатирующий срез, наблюдение/. Теоретические результаты и новизна: Разработаны теоретические основы формирования национального самосознания средствами биографии писателей. Практические результаты и новизна: На основе инновационного подхода к изучению биографии писателей, определения факторов педагогического влияния на личность предложена система уроков изучения биографий писателей в старших классах. Предмет и степень внедрения: Методика формирования национального самосознания учащихся в процессе изучения биографии пмсателя в старших классах внедрялась в школах Украины. Эффективность внедрения: Позволяет значительно повысить уровень формирования национального самосознания средствами биографии писателя. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы, институты усовершенствования учителей, филфаки вузов.