Караман О. В. Формирование у учащихся орфографических умений и навыков в процессе изучения фонетики

Объект исследования: Деятельность учителя и учащихся в процессе формирования орфографических умений и навыков при изучении фонетики. Цель исследования: Разработка эффективной методики изучения фонетики, являющиеся основной для формирования орфографических умений и навыков. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические методы; ведущим был метод педагогического эксперимента. Теоретические результаты и новизна: Разработана методическая концепция; теоертически обосновано линнгводидактические, психологические основы правописных навыков. Практические результаты и новизна: Разработана методика формирования в учащихся орфографических умений и навыков может быть использован для усовершенствования программ, учебников, создания методических пособий. Предмет и степень внедрения: Методика внедрена в школы Украины. Эффективность внедрения: Способствует повышению уровня орфографической грамотности учащихся, развивает мышление. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы, гимназии, лицеи, педвузы.