Токарская Л. М. Содержание и организация лексико-семантической работы при изучении глагола

Объект исследования: Процесс образования словарного запаса глагльной лексикой учащихся 6-го класса школ Украины с русским языком обучения. Цель исследования: Теоретически обосновано и экспериментально проверено методику лексико-семантической работы. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические методы; ведущим был метод педагогического эксперимента. Теоретические результаты и новизна: Разработаны лингвистические основы лексико-семантической работы; впервые определены особенности формирования умений и навыков лексико-семантического анализа глаголов. Практические результаты и новизна: Разработана методика лексико-семантической работы может быть использована для усовершенствования и создания учебников. Предмет и степень внедрения: Методика лексико-семантической работы внедрялась в школах Украины. Эффективность внедрения: Позволяет значительно обогатить словарный запас учащихся глагольной лексикой. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы.