Пастернак Н. В. Формирование системы методологических знаний школьников при обучении физике

Объект исследования: Процесс формирования системных знаний школьников при обучении физике. Цель исследования: Определить методические условия углубления системной методологической подготовки при обучении физике учащихся средних школ. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, моделирование, педагогический эксперимент, обобщение педагогического опыта. Теоретические результаты и новизна: Предложен вариант методической концепции формирования системы методологических знаний школьников при обучении физике. Практические результаты и новизна: Разработаны методические рекомендации и дидактические материалы к формированию системы методологических знаний школьников при изучении молекулярно-кинетической теории и термодинамики. Предмет и степень внедрения: Методика внедрена в школьную практику г.Львова и Львовской области. Эффективность внедрения: Способствует формированию системных методологических знаний и развитию мышления учащихся. Сфера (область) использования: Результаты могут быть использованы преподавателями физики.