Кобель Г. П. Моделирование как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики (на материале молекулярной физики)

Объект исследования: Учебный процесс по физике в средней школе. Цель исследования: Усовершенствование методики изучения молекулярной физики в средней школе на основании использования метода моделирования. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы, изучение и обобщение опыта преподавания раздела "Молекулярная физика". Теоретические результаты и новизна: Исследовано влияние системного использования элементов метода моделирования на познавательную активность учащихся. Практические результаты и новизна: Разработаны методические рекомендации использования метода моделирования на основании предложенных установок, компьютерных программ и методики их применения. Предмет и степень внедрения: Методика внедрена в школьную практику г.Луцка, Волынской, Ровенской областей. Эффективность внедрения: Повышает уровень знаний по физике, развивает познавательную активность и мышление учащихся. Сфера (область) использования: Результаты могут быть использованы преподавателями физики.