Федоренко Т. Н. Формирование умений композиционного анализа художественного произведения у учащихся общеобразовательной школы

Объект исследования: Процесс изучения Украинской литературы в средней общеобразовательной школе. Цель исследования: Научное обоснование композиционного анализа иформирование у учащихся учебных умений анализировать худ. произведения. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические; основным был метод педагогического эксперимента. Теоретические результаты и новизна: Разработана система формирования умений композиционного анализа художественного произведения у учащихся общеобразовательной школы. Практические результаты и новизна: Методика формирования у учащихся композиционных умений может быть использованы для усовершенствования программ, учебников, методических пособий. Предмет и степень внедрения: Методика формирования комп. умений внедрялась в школах Украины. Эффективность внедрения: Позволяет повысить уровень изучения худ. произведений, развивает интеллектуально. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы, гимназии, педучилища, педвузы.