Остапчук Н. В. Системы физических заданий для средней общеобразовательной школы в условиях дифференциации учебного процесса

Объект исследования: Учебный процесс по физике в средней общеобразовательной школе. Цель исследования: Состоит в разработке системы заданий, необходимых для достижения основных результатов учебы по физике. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы, обобщение опыта преподавания физики в средней школе. Теоретические результаты и новизна: Сформулированы требования к ситеме дифференцированных учебных заданий. Практические результаты и новизна: Разработана методика использования системы дидактических заданий для средней школы в условиях дифференциации учебного процесса. Предмет и степень внедрения: Методика внедрена в школную практику г. Ровно и ровенской области. Эффективность внедрения: Способствуют достижению основных результатов учебы по физике, повышает творческий уровень знаний и умений учеников. Сфера (область) использования: Результаты могут быть использованы преподавателями физики.