Хмель Н. Д. Психологические условия интериоризации целей в учебной деятельности

Объект исследования: Учебная деятельность младших школьников. Цель исследования: Раскрытие психологических механизмов интериоризации целей учащимися при различных видах их активности и эмоциональной регуляции. Методы исследования и аппаратура: Экспертная оценка, эксперимент, опрос, наблюдения, анализ школьной документации. Теоретические результаты и новизна: Определение взаимосвязи личностной активности и приемов ее эмоциональной регуляции с интериоризацией целей учащимися. Практические результаты и новизна: Разработаны приемы эмоционального подкрепления процесса содержания целей в учебной деятельности. Предмет и степень внедрения: Разработана программа спецсеминара. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Педагогическая деятельность.